|您好,欢迎访问河南省新蔡县明英中学官方网站校园网!
成绩查询|加入收藏|设为首页
当前位置: 网站首页 / 教研园地 / 课改教案 /

《三国鼎立局面的形成》教学设计 (历史:吴芸)

日期:2015-04-24 14:48|来源:教务处

《三国鼎立局面的形成》教学设计

学习目标:

 1、了解三国鼎立局面形成的基本过程;知道“官渡之战”和“赤壁之战”与三国鼎立局面形成的关系; 

  2、认识重要历史人物,如曹操。学会简要评价历史人物。

 重点:三国鼎立形成的史实。

 难点:曹操统一北方和三国鼎立局面的形成。

教学过程:
一、创设情境,看图识人物,导入新课
师:大家看看黑板上的这些人物是谁?你认识吗?

生答:
师:刚刚这些人物都是三国时期的人物,诸葛亮是不是会呼风唤雨,能借东风,火烧战船?三国时期究竟发生过哪些大事?三国纷争的局面又是怎么形成的呢?下面请同学们跟随老师共同走进第14课《三国鼎立局面的形成》揭开谜底找出答案吧!
二、出示学习目标

明确目标后,出示目标1

合作探究,学习新知,看课本101页到102页,看完后交流答案
1、东汉末年,社会状况怎样?

2、北方实力最强的两个军阀是谁?关系如何?

3、在争夺北方的过程中,曹、袁之间爆发了什么战争?结果如何?有何影响?

(一)教师引导学生一起归纳,并固化答案:

(二)给生2分钟时间识记问题3
(三)师出适当的练习,检测并巩固目标1
出示目标2
自学课本P102-105,看完后交流答案。
4、曹操基本统一北方后,想乘机统一全国,容易吗?
5、曹操为统一全国,在哪一年?发动什 么战役?对手是谁?结果如何?有何影响?
6、赤壁之战后,出现了什么历史局面?

(一)教师引导学生一起归纳,并固化答案:

(二)给生2分钟时间识记问5
(三)师出适当的练习,检测并巩固目标2
深入探究 学习小组讨论3分钟后交流答案
7、官渡之战中,曹操以弱胜强、以少胜多的原因是什么?
8、曹操在官渡之战中能以少胜多打败袁绍,在赤壁之战中占有优势却败给孙刘联军,为什么?
9、东汉名士评论曹操是:“治世之能臣,乱世之英雄”你认为曹操是个什么样的人?

师:官渡之战,曹操以少胜多打败了袁绍。
学生各抒己见:曹操为什么能以少胜多打败袁绍呢? 
师:从刚才的交流中曹操胜利、袁绍失败的原因已非常清楚。曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,亦人谋也。正可谓:势弱只因多算胜,兵强却为寡谋亡。若使许攸谋见用,山河焉得属曹家。从上述诗中我们可以看出:袁绍的谋士许攸降曹并建议偷袭乌巢,是官渡之战曹操取胜、袁绍失败的关键。
师:官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。官渡之战以后,曹操陆续消灭了袁绍的残余力量,又陆续地消灭了一些军阀,基本上统一了北方。
师:“假如你是曹操,请谈谈统一北方后的感想?”过渡到“赤壁之战”。
师:曹操统一了北方,又想乘势统一全国。但这时南方有两股势力可以和他相抗衡。一个是江南的孙权,一个是依附于荆州的刘备。割据江东的孙权,统治比较稳固。依附于荆州的刘备,自称是东汉皇族的后裔,在军阀混战中,不甘寄人篱下。他听说诸葛亮有安邦定国之策、济世安民之术,便请他出来相助,于是就有了“三顾茅庐”的故事。

师:官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。这两次战争的主角都是曹操,却出现了不同的结局。
畅所欲言:赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败?
以史为鉴:历史使人智慧。前事不忘,后事之师。从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中,你得到什么启示?
师:赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键。赤壁之战后,三方的力量对比发生了新变化。曹操退守到黄河流域一带,不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区,又向西进占四川。这样,三个军阀的势力相当,谁也打败不了谁,但又都不具备统一全国的条件。这样就形成了三国鼎立的局面。

出示当堂训练,检测学生学习情况。

结束语:在中国历史发展的过程中,分裂只是暂时的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。但最后究竟是谁独霸天下,问鼎九州呢?请听下回分解。

网站首页 |走进明英 |校园动态 |师生风采 |招生招聘 |教研园地